第二百九十四章 宁希竹课堂开讲啦！（上）（2/2）
希竹现在还不是很赞同苏景的这个观点，但她不能否认苏景的话确实有几分道理，一个学不会自律和管理自己时间的人，成功的可能性实在是太小了。
苏景大学时虽然经常逃课，但是他是有选择性的，把更多的时间花在自己觉得值得的事情上，也是因为如此，很多任课老师都对苏景逃课的行为睁一只眼闭一只眼。当然了，这其中也有苏景的专业知识扎实，经常在各种比赛上获奖的原因。
好学生总会得到一些关照的。
没有让学生们思考太久，宁希竹开始了正式的授课。
“你们的职业规划是什么不是我该操心的事，我们学院的职业规划课程还是值得一听的，起码我相信对各位都会有帮助。言归正传，回来我们的课程上来，在分析第一个案例之前，我先问各位一个问题，你们认为，平面设计是什么行业？”
这是宁希竹提出的第一个跟课程有关的问题，很出乎教室里包括苏景、林小娟在内的所有人的意料。
因为她不是问“设计是什么”、“设计的本质是什么”这些有着宽泛回答的问题，而是询问平面设计属于什么行业性质。
但很快，苏景和林小娟就反应过来，宁希竹的这个问题有多么精准。
大概是课堂的氛围很轻松，学生们也没有举手，各自把自己的答案喊了出来。
有人说是技术类，有人说是艺术类，也有人说是服务类……
宁希竹微笑着点头，示意学生们停下来，随后她说道：“我听到有人说是服务行业，这也是我的回答。为什么这么说呢，我们先来看看一个案例。”
说着，她就走到旁边的电脑前操作一番，投影幕布上很快就出现了两张图。
两张图都是一个手机a的界面。第一张看上去很精美，大量运用透明模块和阴影，看上去很有层次感和质感。第二张则普通很多，就好像是用几个简单的图形堆积起来的，哪怕是一个设计的初学者都有把握做出一个一模一样的，甚至可以说没有学习性。
只要审美正常，都会觉得第一张图片高端大气上档次，第二张简直就lo到爆。更别提这个教室里坐着的，除了钟旖，其他的都是学设计的，像他们这群整天想着如何把东西变漂亮的人，第一眼就把第二张图片给忽略掉了。
这么土的作品，做出来简直就是侮辱我的审美。
“这是我们公司之前接的一个小业务，第一张图是公司的实习生做的，能力很不错吧。”
看到学生们点头，宁希竹突然笑了起来，“但是我选择了第二张。”
学生们顿时就蒙了，十分茫然地看了看宁希竹，又看了看第二张图片，试图找出这张在他们大多数人看来土到掉渣的作品，到底有什么不同之处。
苏景和林小娟仔细看了一眼投影幕布上对比鲜明的两个作品，当即就笑了起来。
这个时候，宁希竹的声音悠悠响起。
“知道为什么吗？”
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