第159章 读剧本之我见路露特地找上柳苇，请她……（3/3）
，出去一问听说是婆婆推出去了，再一说竟然是给卖了，两人就这么吵了起。
男人吵起后维护婆婆，也说女上学不必骑太贵的自行车，坐公交车就行，不然就骑他或妻子的旧车，必要非买一辆新车。大早上的所有人都赶着上班上学，他把妻子推出去，把女也送出去，再回安慰婆婆。
婆婆把卖自行车的钱拿出，他推回去说：“妈你留着吧。”婆婆就收回去了，虽然这买车的钱是妻子掏的。
等晚上妻子和女回当然会接着吵，他就先制止妻子不许她再吵，再逼女承认她不要自行车，他对妻子说“我今好不容易休息，你让我清静清静行不行”，他对女说“你学习成绩这个样子，自行车骑那么好的干什么呢？要是你能得年级第一，我肯定给你买，你要什么我都给你买，但平时还是不要攀比这些身之物的好。”
把妻子和女都说哭了以后，他背过身去感叹家里有宁日。
柳苇，拳头硬了。
当然，这个本子也有优点。它的优点在于它写了这个铁路工人的一生，从铁路提速到建特快到建高铁，后这个工人在退体之前，为身体素质和技术水平跟不上，已经退了一线，只做一些简单的后勤工作了。
从结尾看，它是有升华的。是从一个小人物看一段历史的变迁。
柳苇一方面觉得这个剧本要拍，人物要大改，或者就算保持这个剧本原汁原味的人物特色，但故事的视角里必须不能表达出对他的做法的支持和赞美。
但她怀疑陆北旌会找一个编剧真的照她所想的改这个剧本。
为，她觉得，他看不出问题。
他看不出，就不会改，或者改得不到味。
那这个剧本的风险就很大了，不如不要。
陆北旌听懂了她的意思。
他说：“你认为这个男角的做法有问题。”
柳苇：“问题很大。剧本的作者对他的这做法是站在一个讴歌的角度的，以说从头到尾，这个男角只要在家庭中出现，就有做对过一件事。但全删了家庭线也不以，那故事就太单薄了。全改也不能，动作太大，能会影响故事情节的流畅性；增加另一个视角也不太好，为这显是一个独角戏剧本。角只有男一个人。综上，改不了，就别要。”
陆北旌竟然有点高兴，“你学得不错，说的都很有道理。”而且从改编和决策两个角度解决了这个剧本的问题，改编能是她跟梁平和王导学的，决策应该就是路露的言传身教了。
柳苇有点脸热，正色道：“陆哥，我知道你会喜欢这个本子，但它真的问题有点大。”
陆北旌想了想，还是舍不得这个本子，说：“我再看看吧，要是能改的话也还行。”
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